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美术教学的心得体会范文

发布时间:2019-08-18 编辑 :本站 / 121次点击
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美术教学的心得体会范文

  (一)、图片欣赏法  百闻不如一见。 运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片材料导入新课,可激发学生浓厚的学习兴趣。

这是我在教学过程中常用的方法。

通过直观的图片投影,丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力,从而将学生引入课堂教学{赔  (二)、兴趣激发法  心理学研究证明:最大最持久的学习动机,是学生对学科内容的内在兴趣,只有这种内在兴趣才能激发学生的求知欲。 激发学生兴趣的方法很多,从以下几个方面可以调动学生的积极性  1、运用实物导入  :实物是最直观的,也是最有效的教学工具之一。 有时,千言万语的,不如一览实物,它可以使任何繁琐复杂的事物变得简单明了,把实物运用到课堂上,不仅可以使内容变得通俗易懂,也可以激发学生的兴趣,加深他们的印象。

我在上《汽车的造型》这一课时,我取出学生常见的汽车的模型及大量精美的汽车图片投影给学生看,发现他们的注意力一下子集中起来,变得非常兴,课堂气氛立即活跃起来。   2、运用谜语导入  生活中没幽默是乏味的,同样美术课上没有幽默则是枯燥的。

美国保罗韦地博士曾对9万名学生进行过调查,从中得出结论:学生最喜欢具有幽默感的老师。

在美术课教学中,如能运用诙谐幽默的语言,教学过程会更轻松、更有效。 一下子拉近了师生间的距离,使师生形成心理上的相容,共同投入新的教学情境之中。   3、运用故事导入  青少年喜欢听故事,他们一听故事,会兴致勃勃,注意力高度集中,引述与上课内容有关的故事导入新课,将会激发学生学习的兴趣。   (三)、想象激发法  黑格尔曾说过:真正的创造就是艺术想象的活动,但真正的想象是需要有情感体验的,没有情感的作用,想象就成了无源之水,无本之木了,想象的内容是自由的、宽广的,所以,我们在美术教学中,可通过各种方法,如生动的语法描述,音乐的欣赏,画面的展示,学生的表演等作为导入,为学生创设情境,从而提高的想象力。

  另外,一节好的美术课除了要有好的导入,教师在开展美术活动过程还需充分调动学生的创造热情,让学生了解美,学会创造美的能力。