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发布时间:2019-09-04 编辑 :本站 / 99次点击
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成长教师手写备课。

实行双线并轨,分步推进。

(()名优教师采用自主申报学校认定;()让名优教师把抄教案的时间拿来辅导带领成长型教师;()实行师徒捆绑评价让师徒温情成长。

)2.唯美上课,革新课堂推崇课堂五环节:()目标聚焦,策略具体,反馈及时,)、回答()、对话()、质疑()、争论(),让孩子课堂学习真实地发生,让课堂成为师生生命激荡最曼妙的时光;()学科领导走进各学科老师课堂听推门课,及时性反馈与提升;()老师间互学共赏走进常态课堂,问道自然的路径与策略。

3.)课内为主,课外为辅(当堂订正同桌互评、讲评式订正师讲生评、手势反馈,切忌孩子排队到讲桌前评改);()质的评改为主,量的评改为辅(质核心知识、内涵知识);)过程评改为主,结论评改为辅(过程要有旁注等标识))减轻孩子作业负担,向课堂要质量,杜绝堆量题海战术,对标核;()建构东山学堂阅读体系,实现整本书视野,师生共读,丰富生命底色和思维效力;()结合部编版重构语文拓展课程读本,助推绿色质量生长。

)研究聚焦学时课分段分科设置研究重点和任务目标,突破性解决学科重难点数学第一学段共同参与执教解决数量关系表达问题的课例;数学第二学段共同参与执教解决几何图形转换问题的课例;语文解决阅读效能问题;综合学科提升学科素养策略问题。 )优化夯实小组研究模式,纵深推进集体备课制度,教学设计在教研组共性的基础上,彰显个性化特点;()推进市级课题《教师教学自主反馈与调控策略的实践研究》《三生作文教学的实践研究》的研究,主研人员走进各个年级,结合常态工作开展,并积极带动全域学科教师参研修学,让研究常态地发生,自然地生长。 课程、创客课程,关注学生艺术体育发展水平,让所有孩子达标并艺术地成长。

)主题活动:围绕社会主义核心价值观以敬业乐教培育勇敢东娃智慧成长为主题,以视听视频艺术表演在周一升旗仪式主题活动或班队会中展示。

(勇敢是一种行为,智慧是一种能力。 气质特征:观察倾听、大胆地表达;思考分析、不畏困难;勇于挑战、求真求异……)()社区活动:拓宽渠道,培养实践能力,大队部开展校内志愿者服务走进东山社区二十四节气主题活动育人。

()专项活动:结合建国周年,以祖国在我心中开展全校性儿童与科技儿童与健康实践活动。

)深入推进德育十大常规,让每一个常规规范有节,不仅有形式更要有内涵,走进孩子的心里;()尝试建立课堂十大常规,让德育教学融合统一,让孩子从小具有边界意识同时,滋生其人生素养。 儿童与文明通过两大常规有效实证。

德育十大常规:规范校服阳光入校激情早炼升旗敬礼书声琅琅趣味课间文明午餐自觉午休课前歌声有序路队;倾听:认真仔细;发言:举手积极;讨论:主动热烈;回答:自信刚毅;读书:声音洪亮;思考:专注有力;书写:规范三一;书本:摆放整齐;坐姿:自然端正;卫生:干净整洁。