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《剪贴组拼小村庄》教学反思

发布时间:2019-08-01 编辑 :本站 / 159次点击
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《剪贴组拼小村庄》教学反思

[作者:来源:]《剪贴组拼小村庄》教学反思[2019/5/14][浏览:次][编辑:零春]    《剪贴组拼小村庄》教学反思  登封市通达路小学申聪聪  本课旨在让学生认识正方形,长方形,圆形和三角形等基本图形,然后利用基本型拼贴美丽的小村庄。

  针对一年级学生的学情,我了解到大多数同学去过乡村,但对乡村的房屋没有整体的认识,但很多同学小时候都玩过搭积木的游戏,拼贴组合相对简单。 我制定了适合本届一年级学生的教学方案。   首先,请学生欣赏村庄的美丽风景,了解我们国家是一个多民族聚居的国家,每一个民族的民居都有其独特的民族风情和历史的印记。 教材提供了一组有代表性的民居邮票,拓展了学生对建筑房屋的认识。

  再次请同学们分析这些房屋的基本形状,并尝试用这些形状自由拼贴房屋和树木。

我准备了大型图形教具,组织学生拼摆,帮助学生梳理拼摆的规律和方法。 请同学相互展示,解决本课的重点问题。

  最后,将拼贴好的村庄配一个底色。 通过自主探究的方法,请学生对比看那个底色效果更好,通过这样的环节,学生基本能掌握房屋和树木的拼贴方法,并做出了各种各样色彩艳丽的作品。   其中二班在上课欣赏其他同学作品时,总结出来优秀作品的特点。 1.色彩艳丽2.做工整齐3.内容丰富4.有遮挡关系。 我比较惊喜,一年级的学生竟然能够用美术语言表达自己的观点!有这样敏锐的洞察力,相信学生能够创作出更优秀的作品的!  。