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语文:第21课《两面国》课件(冀教版九年级上)

发布时间:2019-07-12 编辑 :本站 / 45次点击
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语文:第21课《两面国》课件(冀教版九年级上)

新课指南1.知识和能力:了解与科幻小说有关的知识,把握描写对刻画人物形象的作用,学会分析和欣赏小说。

2.过程和方法:熟读课文,找出文中描写人物的语句,学习作者刻画人物的方法;设置问题,探究本课以虚构的情节讽喻现实的写法。 3.情感态度和价值观:理解“两面国”的含义,结合写作背景了解作者所处时代的社会现实,做一个正直诚实的人。

脚胫(  )    劳碌(  )步履(  )    儒巾(  )绸衫(  )    陡然(  )磕头(  )    霎时(  )驸马(  )    揆(  )痊愈(  )lùlǚrúshàjìngchónkēkní1.易读错的字fùdǒuquányù课前预习课前预习2.多音多义字横héng()hèng()蛮横横肉③掌理;掌管。 如:总揆百事。

3.本课生字词典课前预习胫():小腿痊():病愈。 ①鞋。

如:革履。

揆():①推测揣度。 如:揆情度理。 ②准则,道理。 如;古今同揆。

kuíjìngquán④指宰相,后来指相当于宰相的官。 如:首揆。

履():lǚ②踩,走。 如:如履薄冰。

③脚步。

如:步履。 ④雁行。 如:履约。 款待:4.重要词语释义课前预习推测、揣度。 病好了。

形迹、底细;来历。 形容态度和蔼可亲。 谦虚而有礼貌。 痊愈:行臧:谦恭:揆:和颜悦色:亲切优厚地招待。 青面獠牙:形容面貌狰狞凶恶。 李汝珍(约1763——约1830年),字松石,号松石道人。

直隶大兴(今北京大兴)人,清代小说家。 李汝珍曾经做过河南县丞,终生不达。 李汝珍博学多才,不仅精通文学、音韵等,鄙薄时文,还精于围棋。 乾隆六十年(1795),曾于板浦举行公奕,与九位棋友对局。 后又辑录当时200余局棋谱,成书《受子谱》。

作品有《镜花缘》《李氏音鉴》等。 走近作者文题背景  随着雍正“大开洋禁,西南洋诸国咸来互市”之后,人们的眼界开始扩大,日益要求打破闭塞的局面。 在这种思想的影响下,李汝珍根据《山海经》以及汉晋宋元以来笔记杂著的记载,驰骋想象,创作了《镜花缘》一书。

  《镜花缘》是李汝珍在海属地区采撷地方风物、乡土俚语及古迹史乘,“消磨三十多年层层心血”而写成的,是古海州地区直接产生的一部古典名著。

书的命名取意于“镜花水月”,百名花仙在蓬莱的居处称为“薄命岩”“红颜洞”,刻有她们各人所司花名和降生人间姓名钓石碑放在“泣红亭”内,这些都蕴涵着人生空幻和哀悼女子不幸命运的意识。

  《镜花缘》共一百回,是李汝珍根据《山海经》以及历代笔记杂著的记载,驰骋想象而写成的一部小说。

小说的前半部写唐敖、林之洋、多九公三人游历海外三十余国的奇异经历,后半部写诸花神所托生的一百个才女参加武则天所设的女试。

小说表现了一些新的思想,如主张男女平等、同情赞美妇女、反对八股文等,对各种丑恶现象也不乏批判。

所以,小说中有才能的是女子,而男。

人也被缠足。

小说的构思比较奇特,能通过想象的国度将现实社会的各种现象揭示出来,生动地表达了对封建社会种种恶俗的憎恨。

《镜花缘》最大的弱点在于人物形象苍白无力,性格不够鲜明,尤其是后半部多为文字游戏,有卖弄才学之嫌。 作者李汝珍,自小多才多艺,曾写了一本音韵方面的书,叫《李氏音鉴》。 可是他一直不得志,最后花了十几年的时间,才写成《镜花缘》。

文章主旨《两面国》选自《镜花缘》,文中主要写唐敖、林之洋游历两面国的经历,借此嘲讽和批判了当时社会上品质恶劣和行为不端的人们,寄寓了作者的政治理想。

整体感知风雨阻路林之洋和唐敖同行、换衣冷眼势利面目狰狞三人登岸两面国奇整体感知客人青面獠牙衣衫破旧长舌如刀和颜悦色衣着华贵满面谦恭两面国重难点探究1.作者是怎样借“两面国”来讽喻现实的作者用漫画的笔法,嘲讽和批判了种种品质恶劣和行为不端的人们。

“两面国”的人天生两张脸,对着人一张脸,背着人又是一张脸,即使对着人的那张脸也是变化无常的。 对“儒巾绸衫”者,便“和颜悦色,满面谦恭”;对破旧衣衫者,冷冷淡淡,话无半句。 一旦揭开他的浩然巾,他就露出狰狞的本相。

作者正是借助这些戏谑的描写来讽喻现实的。

重难点探究文中唐敖、林之洋初见两面国人时,唐敖衣着华贵、林之洋衣着寒酸,当唐敖上去与两面国人交谈时,两面国人和颜悦色、满面谦恭,让人觉得可亲。

而当他们面对身着布衫的林之洋时,脸色立即变得冷冰冰了,也不再谦恭。 这是两面国人的第一次变脸。 而后文中唐敖与林之洋换衣之后又一次面对两面国人时,两面国人对林之洋谦恭而把唐敖冷淡起来。

由此可见,态度变化的根本原因,在于衣着所表现出来的人的富贵贫贱。 2.两面国人对人的态度反差巨大,产生这种变化的原因是什么鉴赏与写作漫画式的描写,通过夸大和变形写出了社会的丑恶与可笑。   文中两次描写两面国人在浩然巾遮盖下的面目,令人不寒而栗。 “不意里面藏着一张恶脸,鼠眼鹰鼻,满面横肉。

他见了小弟,把扫帚眉一皱,血盆口一张,伸出一条长舌,喷出一股毒气,霎时阴风惨惨,黑雾漫漫”“登时他就露出本相,把好好一张脸变成青面獠牙,伸1.语言运用出一张长舌,犹如一把钢刀,忽隐忽现”,作者在写唐敖和林之洋见到恶脸后的反应时,更是令人啼笑皆非,“小弟一见,不觉大叫——声:‘吓杀我了!’”“俺怕他暗处杀人,心中一吓,不因不由腿就软了,望著他磕几个头,这才逃回”。

堂堂七尺男儿,竟然被恶脸吓得跪地求饶,戏谑中带给我们几分思考,作者正是通过这样夸大和变形的描写,将当时社会的种种丑恶现象,以漫画的形式展现在读者面前。 鉴赏与写作  驰骋奇思异想,巧设情境,讽喻现实。

  本文作者李汝珍生活在封建社会即将灭亡的清朝末年,社会上的一些丑恶现象令他望而生厌,于是他借助想象创造了虚伪的两面国,赋予这个国度的人以两副截然不同的面孔:一前一后,一明一暗,一善一恶。 作者大胆想象外面的人走进他们生存空间时的情形,使他们虚伪欺诈、嫌贫爱富的本性暴露无遗。 作者正是通过这些幻想性的虚构情节,以酣畅、尖刻的笔触,生2.技法运用动地表达了自己对封建社会的残酷剥削和种种恶俗的憎恨,寄寓了自己的社会理想。

本文大胆使用了夸张的手法。

两面国的事情,是不符合生活真实的,但是在这种夸张的描写中,人们可以看到现实生活的影子,从而给人一种艺术的真实感,对现实生活中的丑恶现象进行了无情的批判。 本文还善于制造悬念。 文章中衣着的变化,倒叙手法的使用,都造成了悬念,吸引读者深入阅读。

鉴赏与写作本文的结构层次非常清楚,开端、发展、高潮、结局四个阶段层层展开,让人读来清晰明了。 3.借鉴应用。